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	<title>Psicopedagogia :: Ás de Aprender</title>
	
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            <p style="color:#FF0000; font-size:20px;"><strong> PSICOPEDAGOGIA </strong></p>
            
            <p style="color:#FF0000; font-size:20px;"> Dificuldades de aprendizagem </p>
            
            <p class="txt_conteudo">  Após realizada a avaliação e diagnóstico, o apoio centra-se na reeducação e treino da leitura, escrita e cálculo; estimulação da memória; treino de capacidades de concentração/atenção; estimulação e treino cognitivo; organização de métodos de estudo, etc. </p>
            
    
            <p style="color:#FF0000; font-size:20px;"> Dificuldades Sócio-Afectivas/Comportamentais </p>
            
            <p class="txt_conteudo">  Apoio ao desenvolvimento de competências sócio-afectivas, bem como, realização de programas psicopedagógicos no caso de: hiperactividade, problemas graves de comportamento, auto-estima deficitária, atitudes anti-sociais, dificuldades de integração no grupo, ansiedade face aos exames, etc. </p>  
    
    
            <p style="color:#FF0000; font-size:20px;"> Apoio e orientação a pais </p>
            
            <p class="txt_conteudo">  Em toda a intervenção que se desenvolva com crianças e jovens, é importante a participação activa dos pais ou dos agentes educativos responsáveis pela criança. Ao longo de todo o processo de intervenção. </p>    
    
    
            <p style="color:#FF0000; font-size:20px;"> Psicologia Educacional </p>
            
            <p class="txt_conteudo">  Avaliação e intervenção em dificuldade de aprendizagem, actuando aos seguintes níveis: <br />
                - Estimulação do desenvolvimento Cognitivo; <br />
                - Reeducação e treino da leitura, escrita e cálculo; <br />
                - Métodos de estudo; <br />
                - Orientação escolar e profissional. 
            </p>    
    
    
    
            <p style="color:#FF0000; font-size:20px;"> Psicologia Clínica </p>
            
            <p class="txt_conteudo">  Intervenção em dificuldades de natureza psicológica em crianças e adolescentes (dificuldades de relacionamento, alterações do comportamento e dificuldades emocionais).	</p>    
           
            <p class="txt_conteudo">  Hoje em dia vêem-se, cada vez mais, crianças agressivas, nervosas e com doenças provocadas pela agitação da vida moderna. Ou, por outro lado, crianças introvertidas, fechadas em si, sem a alegria e vitalidade que deveriam apresentar. Além disso, há muitas crianças com baixo rendimento escolar que não é justificado pela falta de capacidades cognitivas e de aprendizagem mas sim, por problemas de génese unicamente emocional.</p>       
           
            <p class="txt_conteudo">  Os pais e educadores responsáveis devem estar atentos para estes e outros problemas que, se não agora mesmo, mais tarde, tornar-se-ão muito mais sérios, podendo comprometer a adolescência e a vida adulta destas crianças.</p>       
            
            
            
            <p style="color:#FF0000; font-size:20px;"> Avaliação Psicológica, Psicopedagógica e Diagnóstico </p>
            
            <p class="txt_conteudo">  Exame de Funcionamento psicológico: intelectual, emocional e comportamental. Consiste na avaliação psicométrica, através de testes estandartizados e aferidos, segundo as solicitações clínicas. Abrange desde os testes cognitivos, neuropsicológicos, da personalidade, psicopatológicos e de orientação vocacional.</p>    
           
            <p class="txt_conteudo">  A avaliação psicológica é o primeiro passo para o delineamento e eficácia do tratamento ou acompanhamento. Através da avaliação psicológica informamos o cliente sobre o seu estado de funcionamento psicológico, detectando as áreas em pleno funcionamento e as áreas em que apresente algumas dificuldades.</p>       
           
              
    
            <p style="color:#FF0000; font-size:20px;"> Crianças: </p>
            
            <p class="txt_conteudo">  Avaliação do desenvolvimento cognitivo/intelectual; </p>    
           
            <p class="txt_conteudo">   Avaliação do desenvolvimento da linguagem e da motricidade; </p>       
    
            <p class="txt_conteudo">   Avaliação das competências escolares e despiste de dificuldades de aprendizagem (dislexia, dificuldades atenção/concentração);</p>           
              
            <p class="txt_conteudo">  Avaliação da personalidade e do desenvolvimento sócio-afectivo (dificuldades de relacionamento, distúrbios de conduta, hiperactividade, depressão, ansiedade, etc).</p>           
    
    
            <p style="color:#FF0000; font-size:20px;"> Adolescentes: </p>
            
            <p class="txt_conteudo">    Avaliação cognitiva/intelectua </p>    
           
            <p class="txt_conteudo">   Exame da personalidade e do funcionamento emocional;</p>       
    
            <p class="txt_conteudo">   Orientação vocacional e profissional (proporciona o auto conhecimento a nível de interesses e aptidões, bem como a aquisição de competências de tomada de decisões).</p>           
              
    
    
            <p style="color:#FF0000; font-size:20px;"> Apoio e acompanhamento Psicológico </p>
            
            <p class="txt_conteudo">   A consulta de apoio e acompanhamento psicológico tem como objectivo o bem-estar individual após delineadas as estratégias de intervenção face a diferentes dificuldades pessoais e interpessoais. </p>    
           
            <p class="txt_conteudo">  Após a avaliação psicológica e identificação do problema alvo. É traçado um plano de intervenção que visa resolver as dificuldades da criança, jovem ou adolescente, procurando uma melhoria na qualidade de vida, quer a nível das relações interpessoais, quer no desempenho profissional, escolar ou na capacidade para lidar com as emoções e com as vicissitudes da vida.</p>       
    
            <p class="txt_conteudo">   <strong> Nota: </strong> <br />
                Todos os serviços são realizados individualmente pela psicóloga e o cliente; <br />
            </p>           
           
           
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